Источником информации являются сведения из заявки на конкурс, а также отчетов и информации, представленных организацией в Департамент
В тексте сохранены стиль, орфография и пунктуация авторов
Департамент не несет ответственности за контент, размещенный на сайтах, ссылки на которые представлены на этой странице
Переходя по этим ссылкам вы осознаете все риски и опасность, которую могут представлять эти сайты
Форма воды
Организация: Автономная некоммерческая организация "Центр охраны здоровья детей и подростков"
Сайт организации:
http://ano-zentr.tilda.ws
Группы в социальных сетях:
https://vk.com/waterhouse_ekb
Конкурс: 2024
Номер заявки: Р66-24-1-000143
Направление: Социальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан
Период реализации проекта: 01.09.2023 — 30.11.2024
Целевые группы проекта:
Цель проекта: Улучшение психофизического состояния 40 детей в возрасте от 3 до 18 лет с нарушениями физического развития, опорно-двигательного аппарата, ДЦП и др. в г. Екатеринбурге Свердловской области, путём использования методов адаптивной физкультуры и обучения плаванию (гидрореабилитации и терапии).
Задачи проекта:
Подробнее о проекте на сайте конкурса
Сайт организации:
http://ano-zentr.tilda.ws
Группы в социальных сетях:
https://vk.com/waterhouse_ekb
Конкурс: 2024
Номер заявки: Р66-24-1-000143
Направление: Социальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан
Период реализации проекта: 01.09.2023 — 30.11.2024
Целевые группы проекта:
- Дети в возрасте от 3 до 18 лет, проживающие в г. Екатеринбурге Свердловской области, с нарушениями физического развития, опорно-двигательного аппарата, ДЦП и др., нуждающиеся в реабилитации.
Цель проекта: Улучшение психофизического состояния 40 детей в возрасте от 3 до 18 лет с нарушениями физического развития, опорно-двигательного аппарата, ДЦП и др. в г. Екатеринбурге Свердловской области, путём использования методов адаптивной физкультуры и обучения плаванию (гидрореабилитации и терапии).
Задачи проекта:
- Организация информационного сопровождения и привлечение внимания общественности к работе проекта
- Создание условий для улучшения психофизического состояния детей с нарушениями физического развития
- Оценка и анализ результатов занятий, тиражирование успешной практики
Подробнее о проекте на сайте конкурса
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА ИЗ ЗАЯВКИ
Проект "Форма воды" направлен на реабилитационную работу с детьми с нарушениями физического развития, опорно-двигательного аппарата, ДЦП и т.п. Цель проекта – улучшение их психофизического состояния с использованием методов адаптивной физкультуры и обучения плаванию. В рамках мероприятий для 40 детей в возрасте от 3 до 18 лет в г. Екатеринбурге мы организуем индивидуальные тренировки со специалистом по аква- терапии в тренинг-бассейнах с обратным течением по адаптивной программе. За время работы проекта каждый участник пройдёт не менее 8 занятий. Для детей с ослабленными или ограниченными возможностями в состоянии здоровья плавание – это одно из основных средств устранения отклонений в их двигательной сфере, полноценного физического развития, укрепления здоровья, адаптации в социуме. Тренировки в воде поспособствуют совершенствованию двигательных способностей, компенсации утраченных двигательных функций участников, а также социальной и психологической адаптации, эмоциональному насыщению, оздоровлению всех систем организма, укреплению мускулатуры и скелета, выравниванию и нормализации дыхания, формированию правильной осанки, стимуляции самостоятельности. Дети смогут прожить ситуацию успеха, так как каждый ребёнок, независимо от его диагноза, прежде всего ребёнок, и он имеет право ощущать себя чемпионом. Перед началом и по итогу комплекса занятий будет произведено индивидуальное тестирование и замеры показателей ребёнка, и таким образом в рамках возможностей каждого участника проведена оценка результатов по таким параметрам, как возможность вращаться, брать вдох, делать выдох и пускать пузыри под водой, ложиться на спину, скользить в стрелке, передвигаться по натянутой в воде веревке, а также уровень психологической адаптации, независимости в воде, контроля сагиттальных движений, равновесие в неподвижности и др. Кроме этого, будет разработан опросник для родителей, где они смогут поделиться своими ожиданиями и результатами по итогам проекта.
БЮДЖЕТ ПРОЕКТА
ОСНОВНЫЕ ИТОГИ ПРОЕКТА
КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Проект "Форма воды" направлен на оздоравливающую работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья и ОВЗ, и длился с 01.09.2024-30.11.2024 года на территории г.Екатеринбург и включал в себя следующие этапы:
- подготовительный этап, на котором были поставлены цели и задачи по созданию условий для улучшения психофизического состояния детей с ОВЗ и инвалидностью, сформирована команда, подписана вся необходимая информация, изучены регламенты и методические рекомендации, разработаны все макеты для публикаций, проведена работа с партнерами, подготовка команды к работе и инструктаж, разработка рекомендаций по дальнейшей работе, набор участников проекта, составление итогового списка,вводная встреча для родителей участников (01.09.24-15.09.2024).
-проведение 320 оздоравливаюших занятий на базе студии партнера в тренинг-бассейне с обратным течением и температурой вводы33-35 градусов,, индивидуальное тестирование каждого участника до и после прохождения занятий,оценка результатов по таким параметрам, как возможность вращаться, брать вдох, делать выдох в воду, пускать пузыри, ложиться на спину, независимость в воде,контроль движений и тд, консультации родителей, создание фото и видео материалов и публикации для информационной открытости (15.09.2024-15.11.2024)
-проведение итогового мероприятия для участников проекта с командой для оценки и анализа результатов проекта,вручение каждому участнику сертификатов и подарочных наборов, проведение опроса родителей и сбор обратной связи(22.11.2024)
оценка и анализ практики, тиражирование практики, размещение информации на ресурсах партнеров.
- подготовительный этап, на котором были поставлены цели и задачи по созданию условий для улучшения психофизического состояния детей с ОВЗ и инвалидностью, сформирована команда, подписана вся необходимая информация, изучены регламенты и методические рекомендации, разработаны все макеты для публикаций, проведена работа с партнерами, подготовка команды к работе и инструктаж, разработка рекомендаций по дальнейшей работе, набор участников проекта, составление итогового списка,вводная встреча для родителей участников (01.09.24-15.09.2024).
-проведение 320 оздоравливаюших занятий на базе студии партнера в тренинг-бассейне с обратным течением и температурой вводы33-35 градусов,, индивидуальное тестирование каждого участника до и после прохождения занятий,оценка результатов по таким параметрам, как возможность вращаться, брать вдох, делать выдох в воду, пускать пузыри, ложиться на спину, независимость в воде,контроль движений и тд, консультации родителей, создание фото и видео материалов и публикации для информационной открытости (15.09.2024-15.11.2024)
-проведение итогового мероприятия для участников проекта с командой для оценки и анализа результатов проекта,вручение каждому участнику сертификатов и подарочных наборов, проведение опроса родителей и сбор обратной связи(22.11.2024)
оценка и анализ практики, тиражирование практики, размещение информации на ресурсах партнеров.
Дети в возрасте от 3 до 18 лет, имеющие ограниченные возможности здоровья или инвалидность, включая нарушения физического развития, опорно-двигательного аппарата, ДЦП, генетические синдромы, и тд. Целевые группы были привлечены следующим образом : информационная рассылка в сообщества организаций, работающих с детьми с ОВЗ, родительские чаты, сайт АНО и сайт и социальные сети студии-партнера.
В результате проведения проекта и 320 реабилитационных занятий было улучшено психофизическое состояние 40 детей в возрасте 3-18 лет с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, благодаря занятиям адаптивным плаванием в специальном тренинг бассейне с системой противотока и температурой воды 33-35 градусов.
Для оценки ожидаемых результатов была разработана форма индивидуального тестирования, включающая в себя оценку по двум направлениям: физические показатели и психоэмоциональные показатели.
Физические показатели*
1. Возможность опускать лицо в воду и дуть пузыри (контроль дыхания на выдохе и нормализация дыхания)
2. Задержка дыхания под водой
3. Контроль вращения по осям:
- вертикальная
- поперечная
- сагиттальная
4. Расслабление в положении лежа:
- на животе
- на спине
5. Скольжение по веревке под водой
6. Возможность самостоятельно плыть своим собственным стилем *** Психо-эмоциональные показатели**
1. Страх воды, тревожность
2. Желание и интерес зайти в чашу
3. Объём осваиваемого пространства
4. Независимость и самостоятельность в воде, в тч при принятии решения поплыть самостоятельно (при возможности)
5. Способность к расслаблению и доверие к тренеру
6. Способность включаться в игру
*Физические показатели измеряются исходя из текущих физических особенностей и возможностей в рамках диагноза ребенка и не могут быть уравненными по одним результатам между другими участниками. Каждый пункт изучается детально до и после занятий.
При улучшении физических показателей, нормализации и стабилизации дыхания, а так же его возможного контроля происходит улучшение психо-эмоциональных показателей.
** Психо-эмоциональные показатели отслеживаются с учетом индивидуальных ментальных особенностей ребенка (врожденных или сопутствующе приобретенных) с учетом эмоционального климата при посещении занятий и общении с родителями или законными представителями.
*** Под своим собственным стилем понимается возможность ребенка самостоятельно держаться в толще воды, плыть под водой, с контролем или задержкой дыхания, на комфортное для него время.
Количественные результаты:
• Количество детей, прошедших курс занятий: план 40 факт 40
• Количество занятий для каждого ребёнка: план 8 факт 8
• Общее количество занятий (за всё время): план 320 факт 320
По прохождении проекта, и оценке достижения значений результатов, было выявлено качественное улучшение психофизического состояния участников по многим параметрам.
В приложении – индивидуальные листы тестирования и оценка результатов и эффективности работы на занятиях.
Научились плыть своим собственным стилем – 18 человек Улучшение контроля вращения по всем осям – 40 человек
Расслабление в положение лежа на спине- 23 человека, на животе- 16 человек Скольжение на веревке под водой – 20 человек
Увеличение обьема осваиваемого пространства у всех участников, рост от 10% до 90%. Возможность опускать лицо в воду и дуть пузыри – 30 человек
Задержка дыхания под водой – 22 человека
Уменьшился страх воды и тревожность – 31 человек
Независимость и самостоятельность в воде, в тч при принятии решений и движении – 26 человек Способность к расслаблению и доверие тренеру – 23 человека
Способность включаться в игру – 10 человек.
В силу тяжести диагноза и состояния тела а так же, паллиативного статуса участников, некоторые показатели остались недостижимыми.
Дополнительные достижения, выявленные на основе итогового письменного опроса родителей:
- улучшение сна
-правильная постановка руки при письме
-снятие спастики и ночных болей
-улучшение настроения и общего состояния, мотивация к победе
-способность справляться со стрессом
-эмоциональный интеллект
-насыщение сенсорных дефицитов
-обретение новых друзей
-укрепление иммунитета
-развитие речи
-возможность самостоятельно вставать с опорой
-возможность делать первые самостоятельные шаги с опорой и без
-улучшение качества жизни семьи
-мягкая социализация.
Физические показатели*
1. Возможность опускать лицо в воду и дуть пузыри (контроль дыхания на выдохе и нормализация дыхания)
2. Задержка дыхания под водой
3. Контроль вращения по осям:
- вертикальная
- поперечная
- сагиттальная
4. Расслабление в положении лежа:
- на животе
- на спине
5. Скольжение по веревке под водой
6. Возможность самостоятельно плыть своим собственным стилем *** Психо-эмоциональные показатели**
1. Страх воды, тревожность
2. Желание и интерес зайти в чашу
3. Объём осваиваемого пространства
4. Независимость и самостоятельность в воде, в тч при принятии решения поплыть самостоятельно (при возможности)
5. Способность к расслаблению и доверие к тренеру
6. Способность включаться в игру
*Физические показатели измеряются исходя из текущих физических особенностей и возможностей в рамках диагноза ребенка и не могут быть уравненными по одним результатам между другими участниками. Каждый пункт изучается детально до и после занятий.
При улучшении физических показателей, нормализации и стабилизации дыхания, а так же его возможного контроля происходит улучшение психо-эмоциональных показателей.
** Психо-эмоциональные показатели отслеживаются с учетом индивидуальных ментальных особенностей ребенка (врожденных или сопутствующе приобретенных) с учетом эмоционального климата при посещении занятий и общении с родителями или законными представителями.
*** Под своим собственным стилем понимается возможность ребенка самостоятельно держаться в толще воды, плыть под водой, с контролем или задержкой дыхания, на комфортное для него время.
Количественные результаты:
• Количество детей, прошедших курс занятий: план 40 факт 40
• Количество занятий для каждого ребёнка: план 8 факт 8
• Общее количество занятий (за всё время): план 320 факт 320
По прохождении проекта, и оценке достижения значений результатов, было выявлено качественное улучшение психофизического состояния участников по многим параметрам.
В приложении – индивидуальные листы тестирования и оценка результатов и эффективности работы на занятиях.
Научились плыть своим собственным стилем – 18 человек Улучшение контроля вращения по всем осям – 40 человек
Расслабление в положение лежа на спине- 23 человека, на животе- 16 человек Скольжение на веревке под водой – 20 человек
Увеличение обьема осваиваемого пространства у всех участников, рост от 10% до 90%. Возможность опускать лицо в воду и дуть пузыри – 30 человек
Задержка дыхания под водой – 22 человека
Уменьшился страх воды и тревожность – 31 человек
Независимость и самостоятельность в воде, в тч при принятии решений и движении – 26 человек Способность к расслаблению и доверие тренеру – 23 человека
Способность включаться в игру – 10 человек.
В силу тяжести диагноза и состояния тела а так же, паллиативного статуса участников, некоторые показатели остались недостижимыми.
Дополнительные достижения, выявленные на основе итогового письменного опроса родителей:
- улучшение сна
-правильная постановка руки при письме
-снятие спастики и ночных болей
-улучшение настроения и общего состояния, мотивация к победе
-способность справляться со стрессом
-эмоциональный интеллект
-насыщение сенсорных дефицитов
-обретение новых друзей
-укрепление иммунитета
-развитие речи
-возможность самостоятельно вставать с опорой
-возможность делать первые самостоятельные шаги с опорой и без
-улучшение качества жизни семьи
-мягкая социализация.
- Планируется тиражирование успешной практики в муниципалитетах, форумах, конференциях,
- Подача заявок и участие в последующих конкурсах,
- Расширение географии и количества участников,
Ресурсное обеспечение – партнеры, конкурсные фонды, софинансирование.
Проект оказалсяочень живым и актуальным. Намеченыновые цели, полученаобратная связь от родителей участников и проанализированы достойные результаты – что говорит о необходимости продолжения данного проекта.
Благодаря включенности и сплоченности команды, а так же, включенности родителей нам удалось создать теплое сообщество, дающие отличные результаты и мотивацию двигаться дальше.
Занятия адаптивным плаванием в специальных тренинг-бассейнах с теплой водой и системой противотока в комфортной студии плавания. Где продумана каждая деталь для удобства, а так же, создана доступная среда, помогают детям с ОВЗ улучшать качество жизни, расширять пространство, социализацию, физическое состояние. Обратная связь родителей дала понять, как для них важны комфортные условия для занятий,и неоднократно выразили свое восхищение условиям, которые нам удалось создать.
В совокупности этих факторов , проект оказал важнейшее влияние на улучшение качества жизни детей с ОВЗ и инвалидностью и их семей.Проект оказал влияниене только на физическое и психологическое состояние участников, но и на укрепление веры в своихдетей и ощущение поддержки в их становлении полноценными членами нашего общества.
- Подача заявок и участие в последующих конкурсах,
- Расширение географии и количества участников,
Ресурсное обеспечение – партнеры, конкурсные фонды, софинансирование.
Проект оказалсяочень живым и актуальным. Намеченыновые цели, полученаобратная связь от родителей участников и проанализированы достойные результаты – что говорит о необходимости продолжения данного проекта.
Благодаря включенности и сплоченности команды, а так же, включенности родителей нам удалось создать теплое сообщество, дающие отличные результаты и мотивацию двигаться дальше.
Занятия адаптивным плаванием в специальных тренинг-бассейнах с теплой водой и системой противотока в комфортной студии плавания. Где продумана каждая деталь для удобства, а так же, создана доступная среда, помогают детям с ОВЗ улучшать качество жизни, расширять пространство, социализацию, физическое состояние. Обратная связь родителей дала понять, как для них важны комфортные условия для занятий,и неоднократно выразили свое восхищение условиям, которые нам удалось создать.
В совокупности этих факторов , проект оказал важнейшее влияние на улучшение качества жизни детей с ОВЗ и инвалидностью и их семей.Проект оказал влияниене только на физическое и психологическое состояние участников, но и на укрепление веры в своихдетей и ощущение поддержки в их становлении полноценными членами нашего общества.
- https://vk.com/waterhouse_ekb?w=wall-211035318_679
- https://t.me/waterfestekb/122
- https://vk.com/wall-211035318_685
- https://t.me/waterfestekb/128
- https://t.me/waterfestekb/129
- https://vk.com/wall-211035318_686
- https://vk.com/wall-211035318_688
- https://t.me/waterfestekb/134
- https://vk.com/wall-211035318_690
- https://t.me/waterfestekb/143
- https://vk.com/wall-211035318_692
- https://t.me/waterfestekb/149
- https://vk.com/wall-211035318_696
- https://vk.com/wall-211035318_698
- https://t.me/waterfestekb/163
- https://vk.com/wall-211035318_699
- https://t.me/waterfestekb/167
- https://vk.com/wall-211035318_701
- https://t.me/waterfestekb/176
- https://t.me/waterfestekb/183
- https://vk.com/wall-211035318_707
- https://vk.com/wall-211035318_708
- https://vk.com/wall-211035318_709
- https://vk.com/wall-211035318_710
- https://ekb.66soft.ru/news/my-rady-byt-informatsionnymi-partnerami-proekta-forma-vody/
- https://66soft.ru/news/proekt-forma-vody/
- https://vk.com/wall-23044167_887
- https://vk.com/wall-23044167_890
- https://vk.com/waterhouse_ekb?from=search&w=wall-211035318_714
- https://t.me/WATERHOUSE_EKB/32
- https://vk.com/waterhouse_ekb?from=search&w=wall-211035318_716
- https://t.me/WATERHOUSE_EKB/33
- https://vk.com/waterhouse_ekb?from=search&w=wall-211035318_717
- https://t.me/WATERHOUSE_EKB/34
- https://freediving.ru/pedagog-iz-ekaterinburga-razvivaet-adaptivnoe-plavanie-s-elementami-fridajvinga-dlya-osobennyh-detej/
- https://t.me/FreedivingFederation/4022
- https://vk.com/freedivingfederation?w=wall-1789396_7762%2Fall
- https://vk.com/wall-211035318_737
- https://t.me/WATERHOUSE_EKB/68
- https://vk.com/wall-211035318_738
- https://t.me/WATERHOUSE_EKB/71
- https://vk.com/wall-211035318_740
- https://t.me/WATERHOUSE_EKB/76
- https://vk.com/wall-211035318_741
- https://t.me/WATERHOUSE_EKB/81
- https://vk.com/wall-211035318_742
- https://t.me/WATERHOUSE_EKB/88
- https://vk.com/wall-211035318_743
- https://t.me/WATERHOUSE_EKB/95
- https://vk.com/wall-211035318_744
- https://t.me/WATERHOUSE_EKB/98
- https://vk.com/wall-211035318_745
- https://t.me/WATERHOUSE_EKB/106
- https://vk.com/wall-211035318_747
- https://t.me/WATERHOUSE_EKB/111
- https://vk.com/wall-211035318_748
- https://t.me/WATERHOUSE_EKB/112
- https://vk.com/wall-211035318_750
- https://t.me/WATERHOUSE_EKB/113
- https://vk.com/wall-211035318_752
- https://t.me/WATERHOUSE_EKB/114
- https://vk.com/wall-211035318_753
- https://t.me/WATERHOUSE_EKB/117
- https://vk.com/wall-211035318_754
- https://t.me/WATERHOUSE_EKB/118
- https://vk.com/wall-152055391_1908
- https://vk.com/wall-152055391_1927
- https://vk.com/wall-23044167_918
- https://vk.com/wall-23044167_919
- https://vk.com/wall-23044167_920
- https://66soft.ru/news/my-prodolzhaem-znakomit-vas-s-proektom-forma-vody/
- https://66soft.ru/news/kazhdyy-uspekh-detey-vdokhnovlyaet-nas-na-novye-idei-i-uluchsheniya/
- https://vk.com/wall-152055391_1937
- https://vk.com/wall-23044167_923
- https://66soft.ru/news/zavershilsya-unikalnyy-proekt-forma-vody-dlya-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya/
Организацией был нарушен срок возврата остатка неиспользованной субсидии, установленный в Соглашении о предоставлении субсидии
ФОТО ПРОЕКТА
нажмите на фото, чтобы его увеличить