Проект "Добро пожаловать на Урал!" включал в себя ряд комплексных задач и мероприятий, направленных на изучение проблематики адаптации иностранных граждан и лиц без гражданства на территории Российской Федерации. А рамках мероприятий проекта было проведено социологическое исследование, участие в котором принял 295 респондентов. Итоги исследования показали, что нередко иностранные граждане испытывают сложность при сдаче экзамена по русскому языку, и ужесточение правил приема экзаменов только усиливает эмоциональное давление.Немало значимым фактом являлось то, что сами мигранты являются билингвами, владея русским языком.
Наиболее примечателен взгляд иностранных граждан на текущее отношение граждан России к мигрантам, а также их взаимоотношения. Несмотря на то, что преимущественная часть оценивает отношения к мигрантам как нейтрально-хорошее, многие из них опасаются конфликт на межнациональной или религиозной почве. Выводы, сделанные на основе проведенного исследования, легли в основу программы форума "Добро пожаловать на Урал!" с целью разъяснения иностранным гражданам их опасений и проведения дальнейшей профилактической работы, в том числе по правилам пребывания на территории Российской Федерации.
Для 1000 иностранных граждан и лиц без гражданства был организован полноценный форум "Добро пожаловать на Урал!", который проходил 10-11 декабря 2024 года на плоащкде Уральского государственного экономического университета. Участие в мероприятии приняли трудовые мигранты, иностранные студенты вузов Екатеринбурга, представители экспертного сообщества и органов государственной власти. Мероприятия Форума включали в себя питчинг-сессии и живые дискуссии на тему миграционного законодательства в Российской Федерации и актуальных изменений, проводящихся в данной сфере. В виду того, что многие иностранцы испытывают сложности с русским языком и не всегда могут отследить все изменения, подобные дискуссии оказали положительное влияние на соблюдения законодательства Российской Федерации. Проведенные лекции вызвали живой интерес аудитории, в том числе это подтверждает многочисленные просьбы в сохранении презентационных материалов спикеров.
Не менее живой интерес вызвали специальные лекции, посвященные адаптации иностранных студентов к условиям проживания в Российской Федерации. Программа "Волонтёры-медики" на английском языке провели тематическую лекцию, посвященную оказанию медицинской помощи на территории Российской Федерации и установленных правил по обращению в государственные учреждения России. Была проведена групповая работа с иностранными студентами на предмет их виденья проживания в Российской Федерации. Целью групповой работы было изучение проблем иностранных граждан путём проведения мероприятий в игровой форме. В рамках групповой работы представители экспертного сообщества смогли не только провести анализ проблем, но и также объяснить способы их решения.
Мастер-класс по приготовлению национальной кухни способствовал повышению знаний иностранных граждан о русской кухне, а также интерактивному обучению путём самостоятельного приготовления блюд традиционной русской кухни. Мастер-класс проводил инженер кафедры технологии питания ФГБОУ ВО "Уральский государственный экономический университет" Илья Коржавин.
Проведение олимпиады по русскому языку, культуре и истории показало, что многие иностранные граждане испытывают сложности в вопросах изучения истории России. Знания русского языка и культурных особенностей оказались выше, нежели знания об истории.
Особое внимание было уделено выполнению целей государственной политики Российской Федерации, заключающейся в приобщении иностранных граждан к культуре России. Использованы подготовленные материалы Российского общества "Знание" с циклом видеороликов "ДНК России". Организован групповой просмотр роликов с целью их дальнейшего обсуждения и разъяснения культурных ценностей России. Мероприятие получило множество положительных отзывов, в связи с чем можно сделать вывод об успешной реализации вовлечения иностранных граждан в русскую культуру.
Для иностранных обучающихся был организован концерт с хореографическими и исполнительскими номерами, посвященными России. Были приглашены коллективы Дом детского творчества имени Е.Е. Дерягиной и Муниципального автономного учреждения дополнительного образования Центр детского творчества пгт. Верхние Серги. Концертная программа включала в себя выступления с номерами: "Матушка земля", "Россия", "Казачий девичий танец", "Я на печке молотила", "От чего так в России березы шумят", "Казачий мужской танец", "Ты неси меня река" и другие. Концертная программа включала в себя 12 номеров. Для иностранных граждан были организованы специальные пояснения значимости для культуры каждого номера с описанием идеи, которые были заложены в выступления. Мероприятие было высоко отмечено всеми участниками и выражен интерес к проведению подобных в будущем.
Как и итоги исследования, так и обратная связь от участников образовательных лекций и мастер-классов показала недостаточный уровень знаний о миграционном законодательстве Российской Федерации, сложность иностранных граждан к адаптации проживания на территории России. В связи с этим были подготовлены информационные ролики на вышеуказанные темы (3 ролика). С целью охвата большего количества иностранных граждан, включая дальнее зарубежье, все ролики были переведены на английский, французский и арабский языки, так как многие респонденты и участники форума сообщили, что испытывают сложности с изучением русского языка. Таким способом, это будет способствовать закрепелнию уже ранее изученного материала в понятной для них форме.

Иностранные граждане, проживающие или временно пребывающие на территории Свердловской области, а также лица с миграционной историей
Для привлечения иностранных граждан были направлены письма в образовательные организации высшего образования города Екатеринбурга с целью приобщения иностранных обучающихся к мероприятиям Форума. Также проводился анализ организаций, в которых трудятся трудовые мигранты из зарубежных стран и проведены переговоры по привлечению данных категорий к участию в Форуме.

Целью проекта являлось повышение знаний у иностранных граждан, проживающих или временно пребывающих на территории Свердловской области, об особенностях миграционного законодательства, нормах и правилах поведения принимающего сообщества путем путем создания информационных тиражируемых материалов по адаптации иностранных граждан. В рамках достижения цели проекта были проведены комплексные мероприятия, закрепляющие информацию о миграционном законодательстве, нормах, принятых на территории России и правилах проживания как в рамках личного взаимодействия с иностранными гражданами, так и в части подготовки материалов, тиражируемых для дальнейшего использования.
Комплексная работа проводилась в три этапа:
1.  Проведение исследования с целью выявления болевых точек и проблем иностранных граждан;
2.  Формирование образовательной программы личного взаимодействия на основе полученных в рамках исследования данных;
3.  Закрепление образовательной программы путём создания итоговых продуктов – памятки и роликов с цельюж их системного использования для иностранных граждан.
Данная комплексная работа позволяет осуществлять системную непрерывную работу, закрепляя полученный результат. Обратная связь участников, а также интерес членов совета проректоров по международной деятельности вузов Свердловской области позволяют сделать выводы о достижении заявленной цели и значимости мероприятий проекта для нашего региона.

В рамках проведения мероприятий проекта были достигнуты следующие качественные показатели:
- Изучение проблематики знаний миграционного законодательства и его особенностях, нормах и правилах поведения принимающего сообщества. Способ измерения: проведение социологического опроса иностранных граждан.
- Повышение знаний об особенностях миграционного законодательства Свердловской области. Способ измерения: анализ общественного мнения в информационного-телекоммуникационной системе "Интернет" посредством контент-анализа комментариев к размещенным постам. Как показала практика, в виду большого разнообразия контекта в сети "Интернет" иностранные граждане редко обращаются к данной тематике, предпочитая смотреть развлекательный контент. По этой причине командой проекта был проведен опрос участников проекта с целью изучения вопроса, способствовали мероприятия проекта повышению знаний об особенностях миграционного законодательства. Результаты показали, что образовательная программа увеличила уровень знаний участников проекта. Отчет представлен в документах к проекту.
- Повышение знаний о нормах и правилах поведения Российской Федерации. Способ измерения: анкетирование участников форума.
Помимо этого, в рамках реализации проекта были достигнуты количественные показатели:
Участие в проекте иностранных граждан, проживающие или временно пребывающие на территории Свердловской области, в том числе лица с миграционной историей (не менее 1 000 человек).
Проведение социологического исследования по изучению проблем социокультурной адаптации иностранных граждан в Свердловской области (не менее 1 исследования).
Подготовка видеороликов об особенностях миграционного законодательства и нормах и правилах поведения принимающего сообщества (не менее трех)

Проект планируется к дальнейшему развитию путём продолжения проведения тематических лекций для иностранных студентов в сотрудничестве с вузами г. Екатеринбурга.

Проект "Добро пожаловать на Урал!" показал свою значимость для целевых аудиторий и запрос на проведение подобных мероприятий от образовательных организаций высшего образования города Екатеринбурга. Проводилась комплексная работа по вовлечению иностранных граждан к изучению русской культуры и языка, изучению правил миграционного законодательства и правил пребывания на территории Российской Федерации. В связи с достаточно сложной адаптацией иностранных граждан в виду разницы менталитетов, а также недостаточного уровня знания русского языка, многие участники испытывали сложности при выполнении обыденных вещей и не имели понимания о нормах поведения, принятых в принимающих сообществах. Многие из них отзывались, что не знали к кому можно обратиться по обыденным бытовым вопросам. Из-за этого затруднялась их интеграция в российское общество, что в последствии формировало ситуацию, когда иностранные граждане из определенной страны преимущественно контактировали только с соотечественниками, отдаляясь от российской действительности. В долгосрочной перспективе это формировало межнациональную рознь и агрессию со стороны жителей России к иностранным гражданам, которые не смогли интегрироваться в российское общество.
Проведение образовательных мероприятий на широкую аудиторию позволило донести те знания, в которых иностранные граждане чувствовали определенные пробелы. Экспертным сообществом было отмечено, что многие иностранные граждане несмотря на то, что они проживают в России не первый год, не отслеживают изменения в миграционном законодательстве. Впоследствии они в виду незнания нарушают миграционное законодательство. Поэтому представители экспертного сообщества уделили особое внимание актуальным изменения в сфере миграционной политики России. Многими участниками было отмечено, что это информация является для них наиболее востребованной в настоящий момент.
Вопрос адаптации иностранных граждан были рассмотрены путём теоретического донесения информации, а также интерактивных мероприятий. Этот способ позволил не только повысить уровень знаний, но также закрепить их в игровых формах и проанализировать проблемы, с которые столкнулись участники. Использования разных форматов положительно сказалось на восприятии информации участниками.
Также провести оценочную работу в рамках проекта позволило проведение олимпиады по русскому языку, культуре и истории. По итогам её проведения экспертным сообществом было отмечено, что многие участники не имеют базовых знаний об истории России. Проведение дополнительных интерактивных мероприятий способствовало бы повышению их знаний в данной области. В рамках проекта эта задача была частично выполнена путём организации экскурсий с макетами архитектурных сооружений Свердловской области "Урал на ладони". Однако для более эффективного результата требуется комплексная и системная работа в данном направлении.
Особая роль была отведена приобщению к ценностям российской культуры иностранных граждан. Для этого были организованы просмотры цикла роликов "ДНК России" с последующим их обсуждением. Целевая аудитория очень положительно отметила данный формат, а представители образовательных организаций отметили, что данный цикл необходимо системно использовать в рамках образовательной программы по истории России и проведению воспитательных мероприятий.
Очень положительные отзывы получил фестиваль русской культуры, организованный в завершении мероприятия. Использован формат знакомства иностранных граждан с русской культурой путём изучения традиционных песен и танцев. Иностранные граждане проявили высокий интерес к творческим номерам, что показывает необходимость продолжения работы в данном направлении.
В завершении реализации проекта были подготовлены обучающие видеоролики с целью закрепления материала и дальнейшего использования при работе с иностранными гражданами. Многие участники отметили, что испытывают сложность в понимание текста на русском языке, в виду этого ролики были переведены на английский, французский и арабский язык для проведения дальнейшей работы с разными языковыми группами, проживающими на территории Свердловской области.